مينيسوتا عودة، ال مؤسسة JD Graves، مؤسسة ماكنايت، و مؤسسة مينيابوليس مشاركة الالتزام بتطوير صوت الأسرة والمجتمع في تغيير أنظمة التعليم. نتشارك في فهم أن العديد من التحديات المعقدة والمستمرة في مدارس مينيسوتا العامة متجذرة في نظام التعليم نفسه. ونحن نشارك الاعتقاد بأن الأسر هي أصحاب المصلحة الأكثر مصداقية في تغيير النظم التعليمية. تتعامل مؤسساتنا مع هذا العمل بطرق مختلفة وهي في نقاط مختلفة على طول مسار دعم مشاركة الوالدين. ومع ذلك ، فقد أدركنا ما يكفي من التوافق في عملنا للشروع في رحلة تعليمية مشتركة ، على أمل أن نفهم بشكل أفضل كيف يحدد أفراد المجتمع المشاركة الأسرية الناجحة لتغيير النظم.
تحقيقًا لهذه الغاية ، رعىنا اجتماعًا مجتمعيًا في 14 نوفمبر 2017. نظرًا لما يقرب من 30 شريكًا يعكس تنوع مجتمعنا وتقديم وجهات نظر ورؤى متأصلة في تجربة المجتمع ، استكشفنا موضوع مشاركة الأسرة والتعليم العام وتغيير النظم. كان الشكل التشاركي عبارة عن حوار جماعي صغير ، ورؤية جماعية وعروض تقديمية من قبل ثلاثة من منظمي المجتمع الذين تبادلوا تجاربهم في قيادة جهود تغيير الأنظمة الناجحة في المدن التوأم. أشعلت العروض المناقشات والأفكار من أجل الاستفسار والتطبيق بشكل أعمق بينما نعمل على التعرف على مشاركة الأسرة في التعليم وتضخيمها.
تقدم هذه الوثيقة ملخصًا وتوليفًا لمحادثاتنا في نوفمبر. دعم الاجتماع تعلمنا حول مشاركة الأسرة من أجل تغيير النظم ، ونأمل أن يشعل ذلك انعكاسًا مشابهًا للقراء. لا نزال نشعر بامتنان عميق لشركاء المجتمع الذين شاركوا معنا حكمة وأفكارهم ، والذين يمثلون "المؤلفين" الحقيقيين للأفكار المقدمة هنا.
