En 2013, el Programa Colaborativo de Investigación de Cultivos de la Fundación McKnight inició el apoyo a las redes de investigación de agricultores (FRN). Las FRN se concibieron como un enfoque general para la investigación participativa en red destinada a apoyar la intensificación agroecológica (IEA) de la agricultura en pequeña escala en diez países de África y la región de los Andes en América del Sur. Las 30 FRN tenían entre 15 y más de 2.000 agricultores.
En lugar de imponer un modelo FRN rígido, el programa utilizó principios para guiar la acción y la reflexión. Los principios se referían a formas de trabajar con los agricultores, realizar investigaciones y establecer contactos. Este enfoque permitió reflexionar sobre cómo se interpretaron, implementaron y utilizaron los principios para guiar el aprendizaje en diferentes contextos.
Este artículo informa sobre los conocimientos adquiridos a partir del aprendizaje facilitado entre 2013 y 2019 y se centra en subconjuntos de diversas FRN. De las 30 FRN apoyadas, cuatro fueron analizadas con cierta profundidad, se analizaron informes y entrevistas para 16 y se realizó una encuesta para 21. Depender de principios en lugar de un modelo operativo ha permitido su aplicación progresiva, como procesos participativos, participación de los agricultores. , se construyen capital organizacional, confianza y redes. Cualquier claridad y coherencia reducidas parecen compensadas por una mayor adaptabilidad al contexto y la creatividad resultante.
