Educators 4 Excellence (E4E) veille à ce que la voix des enseignants soit incluse dans les décisions qui affectent leur profession et leurs élèves. E4E envisage une profession enseignante élevée et prestigieuse dans laquelle les éducateurs sont des leaders à l'intérieur et à l'extérieur de leurs salles de classe pour générer des résultats positifs pour les élèves. E4E reçoit des fonds de fonctionnement généraux par le biais du programme d'éducation et d'apprentissage de McKnight à l'appui du chapitre E4E du Minnesota.
Educators for Excellence envisage un métier d'enseignant prestigieux et prestigieux dans lequel les éducateurs sont des leaders à la fois dans et en dehors de leurs salles de classe afin de générer des résultats positifs pour les élèves.
Le 21 février 2015, plus de 100 éducateurs et partenaires communautaires se sont réunis pour le premier sommet annuel d'E4E-MN. Voices for Equity et Diversity Teachers. Les participants se sont réunis pour participer au lancement de l'Équipe de politique sur les enseignants 2015 sur la diversité des enseignants. La journée a été remplie d'occasions pour les éducateurs de se renseigner sur les recommandations politiques du document, d'être inspirés par des conférenciers et des artistes interprètes et d'apprendre lors de séances en petits groupes dirigées par des enseignants conçues pour renforcer leurs compétences de plaidoyer collectif. Non seulement les enseignants ont dirigé l'élaboration des recommandations politiques publiées ce jour-là, mais ils ont également dispensé 12 séances en petits groupes sur des sujets tels que «Créer un cadre d'équité raciale», «Trousse d'outils pour la défense des enseignants», «Stratégie pour gagner sur la diversité des enseignants», et plus encore. À la suite du sommet, les éducateurs ont fait un pas en avant pour défendre une profession enseignante élevée et améliorer les résultats des élèves. Ils ont construit un nouveau réseau de leaders qui s'efforceront de faire en sorte que tous les élèves du Minnesota, en particulier les étudiants de couleur, aient la possibilité d'apprendre auprès d'enseignants d'horizons divers. À l'avenir, E4E fera appel à ce réseau de dirigeants pour mettre en mouvement les 203 engagements d'action collective pris lors du sommet.
Educators 4 Excellence a commencé avec un groupe d’enseignants de New York désireux de changer l’approche descendante de l’élaboration des politiques, ce qui les éloignait en grande partie des décisions cruciales qui ont façonné leurs classes et leur carrière. Ils sont devenus un mouvement national d'enseignants à la tête de la transformation du système d'éducation. Aujourd'hui, les enseignants E4E à travers le pays se familiarisent avec la politique éducative, nouent des relations avec des collègues qui partagent les mêmes idées et prennent des mesures pour que leur expérience en classe ait une influence sur les décisions qui influent sur leur profession et leurs élèves.
