Dans le cadre de notre engagement à faire en sorte que tous les enfants du Minnesota aient accès à des éducateurs efficaces et diversifiés, nous travaillons en partenariat avec TeachingWorks faire progresser la préparation des enseignants de haute qualité. Chez TeachingWorks, ils croient que les grands enseignants ne sont pas nés. ils sont enseignés.
Les grands enseignants ne sont pas nés; ils sont enseignés.
Nous avons récemment invité Bal Deborah Loewenberg, PhD, directrice de TeachingWorks, a partagé ses idées sur la manière dont la qualité de la préparation des enseignants peut être un moteur de la justice. Son approche est centrée sur l'idée que les enseignants prennent chaque jour d'innombrables décisions apparemment mineures qui ont une grande influence sur la façon dont les étudiants se perçoivent et sur leur capacité à apprendre. En disséquant avec soin une scène typique d'une classe, Ball nous montre comment les enseignants peuvent renforcer ou interrompre les schémas d'oppression et d'inégalité dans la classe.
Regardez les points saillants de son discours ci-dessous pour en savoir plus.
