मिनेसोटा और देश भर में, बहुत सारे डीएलएल छात्रों को शैक्षिक सहायता नहीं मिलती है, जो उन्हें स्कूल में कामयाब होना चाहिए। पढ़ने में दोहरी भाषा सीखने वालों (DLL) के लिए परिणाम मिनेसोटा और राष्ट्रीय स्तर पर लगातार अपने साथियों से बहुत पीछे हैं। 2017 में, तीन मिनेसोटा डीएलएल में से केवल एक तीसरी कक्षा में ग्रेड स्तर पर पढ़ रहा था, जबकि तीसरी श्रेणी के आधे से अधिक छात्रों के साथ। इन परिणामों के प्रकाश में, शिक्षा नीतियां और मीडिया कवरेज अक्सर बहुभाषावाद को एक समस्या के रूप में चित्रित करते हैं। सही समर्थन के साथ, हालांकि, बहुभाषिकता छात्रों के सीखने और स्कूल समुदाय के लिए एक बड़ी संपत्ति हो सकती है।
