A livello nazionale, il Minnesota è al 46° posto per i diplomi di scuola superiore AAPI e ospita uno dei maggiori divari di competenza dei bianchi AAPI per la lettura di quarta elementare, ma si sta facendo molto per cambiare queste probabilità. Questo rapporto presenta tre scuole del Minnesota che utilizzano strategie innovative per aiutare gli studenti AAPI a prosperare.
