របៀបដែលប្រភពនៃហេតុការណ៍និងចំណេះដឹងផ្សេងៗប្រាប់ដល់ការសិក្សារបស់យើង

ជាមួយនឹងការដោះលែង McKnight's ក្របខ័ណ្ឌយុទ្ធសាស្ត្រ 2019-2021យើងនឹងផ្តល់បរិបទបន្ថែមទៀតអំពីទិដ្ឋភាពជាក់លាក់មួយនៃឯកសារ។ នៅទីនេះ Neeraj Mehta នាយកនៃការសិក្សាចែករំលែកការឆ្លុះបញ្ចាំងរបស់គាត់នៅលើវិធីសាស្រ្តមួយនៃវិធីសាស្រ្ត philanthropic ដែលបង្ហាញនៅលើទំព័រទី 4 នៃ ឯកសារពេញលេញ។ Neeraj គឺជាផ្នែកមួយនៃគណៈកម្មាធិការបុគ្គលិកដែលបានបង្កើតក្របខ័ណ្ឌនេះ។

នៅមូលនិធិ McKnight Fund យើងបានចាប់ផ្តើមសិក្សាយ៉ាងស៊ីជម្រៅលើការអនុវត្តការរៀនសូត្ររបស់យើងដើម្បីស្វែងយល់ពីរបៀបដែលការអនុវត្តទាំងនេះមានឥទ្ធិពលទៅលើការគិតនិងការប្រព្រឹត្ដរបស់យើងនិងដើម្បីស្វែងរកកន្លែងដែលយើងអាចកែលម្អ។ នៅក្នុងរបស់យើង ក្របខ័ណ្ឌយុទ្ធសាស្ត្រថ្មីឯកសារដែលនឹងដឹកនាំការដឹកនាំនិងការសម្រេចចិត្តរបស់យើងសម្រាប់រយៈពេលបីឆ្នាំខាងមុខ - មូលនិធិបង្ហាញពីការប្តេជ្ញាចិត្តយ៉ាងជ្រាលជ្រៅរបស់ខ្លួនចំពោះការរៀនសូត្រដែលបានមកពីប្រភពចម្រុះនៃ ការពិត និង ចំនេះដឹង.

វាហាក់ដូចជាគ្មានអ្វីដែលគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលទេដែលថាជានាយកទី 1 នៃការរៀនសូត្ររបស់មូលនិធិខ្ញុំគិតអំពីការរៀនសូត្រគ្រប់ពេលវេលា។ ស្រាវជ្រាវ បង្ហាញថាអង្គការដែលផ្តោតលើការរៀនធ្វើជម្រើសល្អប្រសើរជាងមុនមានដំណើរការល្អប្រសើរនិងសម្របខ្លួនបានល្អជាងមុនទៅនឹងលក្ខខណ្ឌមិនច្បាស់លាស់និងសម្ពាធ។ ខ្ញុំជឿជាក់ថាប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ីជ្រៅជ្រះដែលបង្កើតឡើងតាមកម្មវិធីនីមួយៗនិងអង្គភាពទាំងមូលនឹងពង្រឹងសមត្ថភាពរបស់យើងក្នុងនាមជាលោក Kate Wolford ដែលជាប្រធានរបស់ McKnight និយាយថា "គួរឱ្យទុកចិត្តបន្ថែមទៀតពាក់ព័ន្ធនិងមានប្រសិទ្ធភាព" ។

តាមរយៈតួនាទីរបស់ខ្ញុំខ្ញុំកំពុងស្វែងរកការកសាងវប្បធម៌យុទ្ធសាស្រ្តប្រព័ន្ធនិងចំណេះធ្វើដែលនឹងអនុញ្ញាតឱ្យយើងរៀននិងសម្របខ្លួនជាមួយអ្នកដទៃដែលបានផ្តល់ភាពស្មុគស្មាញនៃពិភពលោកដែលយើងចែករំលែក។

"... អ្វីដែលសំខាន់គឺមិនត្រឹមតែអ្វីដែលយើងដឹងប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែយើងដឹងថាវាជាមួយគ្នា។ ថានៅពេលដែលយើងនាំមកនូវប្រភពចំណេះដឹងផ្សេងៗនិងមនុស្សផ្សេងៗគ្នាយើងមានឱកាសកាន់តែយល់ដឹងពីបញ្ហាស្មុគស្មាញ ... " -NEERAJ MEHTA, ជាប្រធាននៃការរៀនសូត្រ

ខ្ញុំជឿថាការរៀនសូត្រឫសគល់ក្នុងគោលការណ៍សមធម៌និងគុណសម្បត្តិអាចជាកាតាលីករសម្រាប់:

• ការអបអរសាទរតម្លៃពេញលេញនិងភាពជឿជាក់នៃចំណេះដឹងនិងប្រាជ្ញាប្រពៃណីដែលមកដោយផ្ទាល់ពីវប្បធម៌ឬបទពិសោធរបស់សហគមន៍ជាជាងកំណត់ការពិតនិងចំណេះដឹងក្នុងន័យតូចចង្អៀតដូចជាមកពីការស្រាវជ្រាវសិក្សាតែប៉ុណ្ណោះ។
• ការលើកស្ទួយភាពស្មើគ្នានិងការដោះស្រាយប្រវត្តិសាស្រ្តនៃការរើសអើងជាតិសាសន៍និងស្ថាប័ននៅក្នុងសង្គមមនុស្សធម៌និងសង្គម
• ធ្វើឱ្យមានវឌ្ឍនភាពកាន់តែច្រើនឡើងនៅក្នុងប្រព័ន្ធសម្របសម្រួលស្មុគ្រស្មាញដែលជាទូទៅមិនអាចយល់បានឬដោះស្រាយបានដោយការស្រាវជ្រាវ "អ្នកជំនាញការ" តែមួយដោយ "អ្នកជំនាញ" ដែលត្រូវបានគេកំណត់ថាជាការសិក្សាស្រាវជ្រាវឬការសិក្សាជាផ្លូវការ។
• ការមើលឃើញមនុស្សនិងសហគមន៍មិនមែនជាអ្នកទទួលផលអកម្មទេប៉ុន្តែជាអ្នកដើរតួដែលមានប្រាជ្ញាអំណាចនិងភ្នាក់ងារ

ការប្រើវិធីទាំងពីរនេះ

នៅ McKnight យើងយកវិធីសាស្រ្ត "ទាំងពីរនិង" - វាយតម្លៃភស្តុតាងវិទ្យាសាស្រ្ត, ការវិភាគតាមការពិតនិងទិន្នន័យឯករាជ្យក៏ដូចជាចំណេះដឹងពីវប្បធម៌ខុសគ្នានិងចំណុចនៃការមើលឃើញ។

ខ្ញុំបានរៀនមេរៀនដ៏សំខាន់មួយចំនួនក្នុងកំឡុងពេលពីរទសវត្សរបស់ខ្ញុំធ្វើការដើម្បីផ្លាស់ប្តូរសង្គមក្នុងការរៀបចំសហគមន៍ការអភិវឌ្ឍន៍សហគមន៍ដឹកនាំការស្រាវជ្រាវនៅសាកលវិទ្យាល័យនិងថ្មីៗនេះនៅក្នុងតួនាទីរបស់ខ្ញុំនៅ McKnight ។ ទីមួយការគិតដ៏ល្អបំផុតរបស់យើងគឺគ្រាន់តែជាចំណុចចាប់ផ្តើមសម្រាប់ការយល់ដឹងពីអ្វីដែលកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងពិភពលោកដោយវាស់វែងពីភាពជោគជ័យនៃការខិតខំរបស់យើងនិងការកំណត់នូវអ្វីដែលគួរតែកើតឡើងបន្តទៀត។ ទីពីរដើម្បីឱ្យយើងយល់ពីបញ្ហាពិតប្រាកដហើយអភិវឌ្ឍដំណោះស្រាយយើងត្រូវមើលខាងក្រៅជញ្ជាំងគ្រឹះ។

ហើយនៅទីបញ្ចប់ខ្ញុំបានដឹងថាអ្វីដែលសំខាន់គឺមិនមែនគ្រាន់តែជាអ្វីដែលយើងដឹងនោះទេប៉ុន្តែយើងជានរណាដែលយើងដឹង។ នៅពេលយើងនាំមកនូវចំណេះដឹងផ្សេងៗគ្នានិងមនុស្សផ្សេងៗគ្នាយើងមានឱកាសកាន់តែយល់ដឹងអំពីបញ្ហាស្មុគស្មាញការពង្រីកនូវអ្វីដែលយើងគិតថាអាចធ្វើទៅបាននិងចាំបាច់និងការបង្កើតការច្នៃប្រឌិត។

របៀបដែលវិធីសាស្រ្តនេះអនុវត្តទៅ Philanthropy

ការរៀនសូត្របានក្លាយជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃយុទ្ធសាស្រ្តសប្បុរសធម៌។ យើងមើលយុទ្ធសាស្រ្តរបស់យើងជាការងើបឡើងវិញជាជាងឋិតិវន្តដោយប្រើបរិបទវិលជុំនិងមេរៀនបានរៀនដើម្បីសម្របខ្លួននិងលៃតម្រូវនៅក្នុងពេលវេលាពិតប្រាកដ។ ពីមួយថ្ងៃទៅមួយថ្ងៃវាមើលទៅដូចជា:

• អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពថ្មីនៅក្នុងមូលនិធិរបស់យើងនិងស្វែងរកមធ្យោបាយថ្មីៗដើម្បីផលិតនិងចែករំលែកចំណេះដឹងទូទាំងវិសាលភាពនៃបញ្ហាដែលយើងធ្វើការនិងទីកន្លែងដែលយើងធ្វើការ។
• ពិចារណាឡើងវិញអំពីរបៀបដែលយើងជាគ្រឹះរៀនជាមួយនិងពីដៃគូឧបត្ថម្ភរបស់យើងនិងរបៀបដែលដៃគូផ្តល់ជំនួយរបស់យើងរៀនជាមួយនិងពីគ្នាទៅវិញទៅមក។
• ការគាំទ្រនិងការរៀនពី គំនិតផ្តួចផ្តើមសមធម៌ដែលជាកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ជាតិដើម្បីផ្លាស់ប្តូររបៀបដែលគ្រឹះអាចបង្កើតគំនិតបង្កើតនិងអនុវត្តការរៀននិងការវាយតម្លៃតាមលក្ខណៈដែលស្របជាមួយនិងការលើកកម្ពស់សមធម៌ពូជសាសន៍
• គាំទ្រការអនុវត្តដែលមានស្រាប់ដូចជារបស់យើង កម្មវិធីស្រាវជ្រាវដំណាំសហការដើម្បីធានាថាអ្នកស្រាវជ្រាវកសិកម្មនិងបណ្តាញនៃកសិករត្រូវបានធ្វើការយ៉ាងជិតស្និតជាមួយគ្នាដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាប្រឈមនិងកំណត់ឱកាស។ ឬរបស់យើង កម្មវិធីសិល្បៈ បុគ្គលិកដែលរួមជាមួយអ្នកបរិច្ចាគមូលដ្ឋានផ្សេងទៀតកំពុងស្ថាបនាសហគមន៍ដោយចេតនានិងរៀនពីរោងភ្លេងភ្លោះនៃរោងភាពយន្តចម្រុះពណ៌ចម្រុះនិងលំនាំនៃសប្បុរសធម៌ដែលមានរយៈពេលយូរពេកក្នុងការវិនិយោគនៅក្នុងអង្គការសិល្បៈដែលដឹកនាំដោយមនុស្សដែលមានពណ៌

នៅ McKnight យើងកំពុងកសាងសមត្ថភាពរបស់យើងក្នុងការប្រើប្រាស់ប្រភពផ្សេងៗនៃការពិតនិងចំណេះដឹងក្នុងការបម្រើដល់ការរៀនសូត្រ។ យើងចង់ទទួលយកការពិតនិងចំណេះដឹងដោយយកចិត្តទុកដាក់ដែលពង្រីករបៀបដែលយើងរៀនពីទស្សនវិស័យចម្រុះអំពីរបៀបដែលយើងតំណាងឱ្យស្ថានភាពនិងបញ្ហានិងរបៀបដែលយើងដឹងពីមូលហេតុនិងប្រសិទ្ធភាព។ ជាចុងក្រោយការរៀនសូត្រនេះនឹងជួយយើងឱ្យបង្កើតយុទ្ធសាស្រ្តមានប្រសិទ្ធភាពបន្ថែមទៀតដើម្បីសម្រេចបាននូវប្រព័ន្ធធំ ៗ ដែលផ្លាស់ប្តូរការពង្រឹងសកម្មភាពនិងសកម្មភាពរបស់អ្នកទទួលនិងដៃគូរបស់យើង។