ការផ្លាស់ប្តូរខ្នាតតូចនាំឱ្យមានផលប៉ះពាល់យ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងមត្តេយ្យ

គិតថាតូច ត្រូវបានឧទ្ទិសដល់ការជំរុញថែរក្សាគុណភាពនិងការអប់រំរបស់កុមារនៅក្នុងឆ្នាំដំបូងដ៏សំខាន់របស់ពួកគេ។ ដោយផ្តោតលើមនុស្សពេញវ័យនៅក្នុងជីវិតកុមារ - ឪពុកម្តាយអ្នកជំនាញផ្នែកកុមារភាពនិងអ្នកបង្កើតគោលនយោបាយ - គិតគិតពីតូចផ្តល់នូវបទពិសោធន៍ដែលជួយកុមារលូតលាស់។ កម្មវិធីសិក្សានិងរៀនមូលនិធិ McKnight Foundation ផ្តោតលើអក្ខរកម្មដំបូង ៗ និងបង្កើនភាគរយនៃសិស្សអាននៅកម្រិតថ្នាក់ទី 3 ។ តាមរយៈការផ្តល់មូលនិធិពី McKnight, Think Small បានក្លាយជាដៃគូរជាមួយ Reading Corp ដើម្បីនាំយកកម្មវិធីអក្ខរកម្មរបស់ពួកគេឱ្យទទួលបានជោគជ័យក្នុងការថែទាំកុមារ។

គិតថាគ្រូបង្វឹកតូចមានទំនាក់ទំនងរឹងមាំនិងទំនាក់ទំនងផ្ទាល់ជាមួយអ្នកផ្តល់សេវាថែទាំកុមារក្នុងគ្រួសារ។ ទំនាក់ទំនងទាំងនេះគឺជាមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃភាពជាដៃគូរវាងអង្គការមីញ៉េអេសសូអេតធ័រនិងគំនិតតូចហើយបានបើកទ្វារអ្នកផ្តល់សេវាដែលមានទីតាំងស្ថិតនៅក្នុងទីក្រុងមីណេអូប៉ូលីស (Minneapolis) តំបន់សមិទ្ធិផល Northside និង Saint Paul សន្យាភូមិគ្រឹះ ដើម្បីចូលរួមជាមួយអាកាសយានិក។ បច្ចុប្បន្នសមាជិករបស់អង្គការ Reading Corps បានទៅលេងកម្មវិធីថែទាំកុមារក្នុងគ្រួសារពីរទៅបីដងក្នុងមួយសប្តាហ៍ដែលនាំឱ្យមានការអាននិងធ្វើអន្តរាគមន៍តូចៗដែលបង្កើនជំនាញអក្ខរកម្ម។ នៅពេលដែលអ្នកផ្តល់សេវាសង្កេតឃើញពួកគេរៀននិងចាប់ផ្តើមបញ្ចូលសកម្មភាពដូចគ្នានេះទៅក្នុងការអនុវត្តប្រចាំថ្ងៃ។ គិតថាគ្រូបង្វឹកតូចបំពេញខ្សែរង្វង់នៃការគាំទ្រដោយពង្រឹងអ្នកផ្តល់បច្ចេកទេសដែលបានរៀន។ គោលដៅគឺសម្រាប់អ្នកផ្តល់សេវាដើម្បីមានសមត្ថភាពពេញលេញនិងមានទំនុកចិត្តនៅក្នុងការបង្រៀនមុនអក្ខរកម្មបន្ទាប់ពីពីរឆ្នាំមកហើយ។ ឥឡូវនេះនៅក្នុងឆ្នាំទី 2 របស់ខ្លួន Think Small បានបន្ថែមក្រុមថ្មីនិងបានបង្កើនចំនួនអ្នកផ្តល់សេវាឱ្យបានទ្វេដង។

នៅក្នុងឆ្នាំដំបូងកុមារនៅក្នុងកម្មវិធីនេះកំពុងរីកចម្រើន។ កម្មវិធីមួយចំនួនកាលពីមុនមាន 80% ទៅ 100% នៃក្មេងអាយុ 4 និង 5 ឆ្នាំដែលគេចាត់ទុកថា "ឆ្ងាយពីគោលដៅ" លើការសំគាល់និងការសំគាល់អក្ខរាវិរុទ្ធ។ តាមរយៈភាពជាដៃគូ Think Small and Reading Corp ចំនួនអ្នកដែលត្រូវបានត្រឡប់ឥឡូវនេះមាន 80% ទៅ 100% ទាំង "ជិតដល់គោលដៅ" ឬ "នៅឬខ្ពស់ជាង" គោលដៅកម្រិតអាន។ ឥឡូវនេះកុមារទាំងនេះកំពុងស្ថិតនៅលើផ្លូវដើម្បីត្រៀមខ្លួនសម្រាប់មត្តេយ្យ។