ຜ່ານທາງຂອງພວກເຮົາ Pathway Schools Initiative, McKnight ຄູ່ຮ່ວມງານກັບເຈັດໂຮງຮຽນໃນ Twin Cities - ເຊັ່ນດຽວກັນກັບວິທະຍາໄລ Chicago ສະຖາບັນການສຶກສາຕົວເມືອງ - ສອດຄ່ອງແລະປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງຄໍາແນະນໍາການຮູ້ຫນັງສືຈາກຊັ້ນຮຽນ PreK-3. ນັກຮຽນພາສາຄູ່ມື (DLLs) ປະມານ 2/3 ຂອງປະຊາກອນນັກຮຽນໃນໂຮງຮຽນ Pathway ຂອງພວກເຮົາ - ໃນໄລຍະ Minneapolis ແລະ St. Paul, DLLs ເປັນຕົວແທນປະມານຫນຶ່ງສ່ວນສາມຂອງນັກຮຽນທັງຫມົດແລະເປັນພົນລະເມືອງທີ່ເຕີບໂຕໄວທີ່ສຸດໃນໂຮງຮຽນ Minnesota. ພວກເຮົາເບິ່ງນັກຮຽນທັງສອງຄົນນີ້ເປັນຊັບສິນທີ່ສໍາຄັນສໍາລັບມິນນິໂຊຕາ - ການສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງດ້ານວັດທະນະທໍາຂອງພວກເຮົາແລະການປັບປຸງການແຂ່ງຂັນດ້ານເສດຖະກິດໂລກຂອງພວກເຮົາ.
ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຄວາມປາຖະຫນາເຫຼົ່ານີ້ຈະຖືກຮັບຮູ້ພຽງແຕ່ຖ້າວ່າ DLLs ໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນດ້ານການສຶກສາຢ່າງມີປະສິດຕິຜົນ ໃນປີ 2014, ພຽງແຕ່ 64% ຂອງຜູ້ຮຽນພາສາໃນມິນນີໂຊຕາຈົບການສຶກສາຈາກໂຮງຮຽນມັດຍົມເທົ່າກັບເວລາ - ທຽບກັບ 76% ຂອງນັກຮຽນທັງຫມົດ. ພຽງແຕ່ 24 ເປີເຊັນຂອງຊັ້ນຮຽນທີສາມຂອງ DLL ໃນມິນນິໂຊຕາໄດ້ອ່ານຢ່າງມີປະສິດທິພາບ - ຕົວຊີ້ວັດທີ່ຄົ້ນຄວ້າສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມສໍາເລັດຂອງການສຶກສາໃນອະນາຄົດ.
ຄູ່ຮ່ວມງານໂຮງຮຽນຂອງພວກເຮົາແມ່ນມີຄວາມປາຖະຫນາທີ່ຈະໃຫ້ການສຶກສາທີ່ດີເລີດສໍາລັບນັກຮຽນ DLL ຂອງພວກເຂົາ, ແຕ່ຊອກຫາວ່າການຄົ້ນຄວ້າ, ນະໂຍບາຍແລະການປະຕິບັດມັກຈະຢູ່ຫລັງຈາກຄວາມຈິງໃນຫ້ອງຮຽນຂອງພວກເຂົາ. ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, McKnight ໄດ້ລົງທຶນເຂົ້າໃນການເກັບກໍາຂໍ້ມູນ, ເຂົ້າໃຈແລະແລກປ່ຽນຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດໃນການບໍລິການ DLLs ໃນຫ້ອງຮຽນ Minnesota. ໃນເດືອນຕຸລາ 2014, ພວກເຮົາໄດ້ຮ່ວມມືກັບ ມູນນິທິ Heising-Simons ແລະມະຫາວິທະຍາໄລ Arizona ເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນກອງປະຊຸມສຸດຍອດສອງມື້ທີ່ສຸມໃສ່ການຄົ້ນຄ້ວາເຂົ້າໃນການປະຕິບັດທີ່ມີປະສິດທິພາບສໍາລັບ DLLs. ເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງການປະຊຸມ, ພວກເຮົາໄດ້ມອບຊຸດເອກະສານເພື່ອສະຫນອງຂໍ້ສະເຫນີແນະທີ່ອີງໃສ່ຫຼັກຖານເພື່ອປັບປຸງການສອນ, ການປະເມີນຜົນແລະການນໍາຂອງໂຮງຮຽນໃນການປັບປຸງການບໍລິການຈໍານວນຫລາຍຂອງ DLLs.
ພວກເຮົາຍັງໄດ້ຮຽກຮ້ອງນັກວິຊາການໃຫ້ສະເຫນີນະໂຍບາຍຄວາມກ້າວຫນ້າທາງດ້ານການເມືອງແລະ levers ເພື່ອເພີ່ມຜົນສໍາເລັດຂອງ DLL ແລະແນະນໍາຍຸດທະສາດເພື່ອປັບປຸງເສັ້ນທາງຫຼວງທຶນມະນຸດ - ຮັບປະກັນວ່າພວກເຮົາກຽມພ້ອມ, ຈ້າງແລະຮັກສາການສຶກສາຜູ້ທີ່ສາມາດເຂົ້າຮ່ວມແລະສະຫນັບສະຫນູນ DLLs.
ພວກເຮົາຍິນດີທີ່ຈະປະກາດວ່າເອກະສານຫ້ານີ້ມີຢູ່ແລ້ວ ເວັບໄຊທ໌ McKnight ຂອງ, ແລະພວກເຮົາຫວັງວ່ານັກການສຶກສາ, ຜູ້ນໍາລະບົບແລະຜູ້ນໍານະໂຍບາຍຈະນໍາໃຊ້ພວກເຂົາເພື່ອນໍາພາການວາງແຜນແລະການຕັດສິນໃຈຂອງພວກເຂົາ. ຄໍາແນະນໍາທັງຫມົດໃນເອກະສານຫ້າແມ່ນລວມແລະຂະຫຍາຍອອກໂດຍຫຍໍ້ໃນ "ການຊ່ວຍເຫຼືອຜູ້ຮຽນພາສາຄູ່ແຝດຂອງອາເມລິກາປະສົບຜົນສໍາເລັດ: ວາລະສານການຄົ້ນຄວ້າສໍາລັບການປະຕິບັດ, "ຍັງສາມາດດາວໂຫລດໄດ້ໃນເວັບໄຊທ໌ຂອງພວກເຮົາ.
ໃນຂະນະທີ່ McKnight ແລະຄູ່ຮ່ວມງານຂອງຕົນເຮັດວຽກເພື່ອຮັບປະກັນວ່າ Minnesota ປູກຫນຶ່ງຂອງສິນຊັບທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ທີ່ສຸດຂອງພວກເຮົາ - ນັກຮຽນພາສາຄູ່ມືຂອງພວກເຮົາ, ພວກເຮົາຈະສືບຕໍ່ແບ່ງປັນສິ່ງທີ່ພວກເຮົາຄົ້ນພົບເພື່ອໃຫ້ເພື່ອນຮ່ວມງານຂອງພວກເຮົາໃນການສຶກສາ, ການສະຫນັບສະຫນູນແລະການປະຕິບັດ.
