Emma, một học sinh lớp một tại Trường tiểu học Bay View, ngồi gần Elaine, một người 78 tuổi trong thư viện của trường. Gần đó, bạn cùng lớp của Emma, Denim, cặp với Ron, một người về hưu 66 tuổi.
Đó là một ngày Reading Pals tại trường khu vực Proctor, cùng với các thành viên cộng đồng cao cấp có trẻ em học lớp K-3 để đọc cùng nhau trong thời gian ăn trưa 30 phút. Cuộc trò chuyện giữa các sinh viên và những người bạn đọc cao cấp của họ rất thân thiện và vui vẻ, khi họ mở sách ra và bắt đầu đọc. Khởi đầu là một chương trình thí điểm vào năm 2013 tại các cộng đồng nhỏ ở phía đông bắc bang Minnesota của Proctor, Moose Lake và McGregor, với sự tài trợ từ Quỹ Northland, đã tiếp tục mỗi năm kể từ đó. Vào năm 2016-2017, Two Harbours và Aitkin cũng đã giới thiệu Reading Pals tại các trường tiểu học của họ.
Đọc sách (một phần của chương trình KIDS PLUS) phát triển từ ưu tiên lâu năm của Quỹ Northland, được Quỹ McKnight chia sẻ và hỗ trợ rộng rãi, để thúc đẩy chăm sóc và giáo dục chất lượng cao cho trẻ em, từ sơ sinh đến lớp ba. Nhiều đứa trẻ là một phần của Reading Pals sống trong các hộ gia đình có thu nhập thấp, nơi không có sẵn sách hoặc người lớn có thời gian hoặc năng lượng để đọc cùng chúng.
Lynn Haglin, Phó chủ tịch của Northland Foundation / Giám đốc KIDS PLUS của chương trình Reading Pals cho biết, chúng tôi đã phát hiện ra rằng các tình nguyện viên lớn tuổi có cả sự kiên nhẫn và thời gian.
Chúng tôi đã phát hiện ra rằng những tình nguyện viên lớn tuổi có cả sự kiên nhẫn và thời gian, điều này có thể thiếu thốn cho những bậc cha mẹ bận rộn, những người gầy gò. TUYỆT VỜI HUYỀN THOẠI, VICE PRESIDENT, NỀN TẢNG BẮC
Trên cơ sở hàng năm, Reading Pals thu hút hơn 300 học sinh. Trung bình 40-50 người lớn tuổi tình nguyện, trung bình, 2-4 giờ mỗi tuần, tăng thêm tới 1.200 giờ trong suốt một năm học. Giáo viên trong trường tham gia khuyên học sinh có thể cần trợ giúp thêm nhưng không chất lượng cho Tiêu đề I. Họ báo cáo rằng Reading Pals giúp học sinh của họ trở thành độc giả tự tin hơn, nuôi dưỡng tình yêu sách và học tập, nâng cao lòng tự trọng của trẻ em, và làm cho họ cảm thấy đặc biệt.
Những đứa trẻ thực sự muốn tham gia; Đây không phải là một khuôn mẫu tiêu cực trong chương trình này, Vicki Radzak, người điều phối Reading Pals ở Moose Lake.
Một tình nguyện viên lớn tuổi đã nói rất rõ: Từ việc trở thành một người đọc sách mở ra cơ hội pha trộn cái cũ với cái mới, đầu tư vào con người cũ của tôi với những gì tôi có thể cho những ý tưởng mới của trẻ và những địa điểm mới và đầy hy vọng để đi cùng với một cuốn sách .
