有计划的实践社区可以成为传播和创造知识的有效手段。本文探讨了资助者在多大程度上可以发起实践社区，并介绍了 McKnight 基金会的协作作物研究计划长期致力于这一概念所获得的经验教训和取得的成果。
本文通过展示资助者可以发起、支持和参与由其受助者组成的实践社区，从而成功地共享和创造知识，从而为文献提供了新颖的贡献。组织在研究这一概念时应考虑的因素包括对召集和促进的长期投资，以及放弃对结果的一些控制。
研究表明，麦克奈特计划的实践社区为非洲和安第斯地区的各个参与者提供了一个空间，通过社会学习发展与粮食系统研究和行动相关的适应能力。随着资助者越来越多地跳出项目的传统逻辑，探索他们如何能够为实现变革和适应的长期条件和能力做出贡献，得到良好支持和便利的实践社区提供了一种有前途的方法。
